教训
当青春，遭遇清闲
Feb
22
眼看着马上开学，却有学生告诉我不打算来上学了，其中还有位我的科代表，听到他们的决定，我百味心头，想起上学期最后那次新老师总结会上，领导让我们谈在学校遇到的高兴和伤心的事，我说伤心的事暂时还没得，但这怎么可能说这话只是自欺欺人，来到这里我最为伤心的不是工资待遇如何，而是看到一些孩子选择离开学校而我却无能为力。
目睹学生毕业和辍学，结果虽然都是离别，但老师的感受肯定是截然不同的。可能有的老教师早已对学生辍学见惯不惊只在乎自己那点工资绩效，领导们关心的也仅是生源流失影响学校发展，但谁又曾真正站在孩子的角度去思考，谁又真切地感受过他们的无奈与痛楚，我无法想象极度缺乏知识的他们将如何面对强横的社会竟争，我也不知道他们的辍学是教育的悲哀还是他们自己的悲哀抑或是我的悲哀，或许具体原因可以让教育专家分析上三天三夜，但说得简单些，无非一个原因：学习生活让他们得不到一点快乐，反而是无止境的上课作业考试，带来不堪忍受的重负。
上学期我高中时教我们语文现已是綦江教委副主任的王毅老师，他来南州做了三小时的演讲就提到学生在学校不快乐这一问题，但是他也没能给出解决良策，因为这涉及整个教育体制问题，不是谁所能轻易改变的。
从教一学期来，总觉得自己很失败，让我一度感到自责，有时看着他们在说笑玩闹中虚度青春，忍不住要说两句，希望可以让他们认清现实，唤醒沉睡已久的学习热情，然而结果适得其反，一些学生因此而一蹶不振，愈加堕落，其实他们最需要的是鼓励和帮助，而不是一味的打击让他们恐惧未来，我真想再对着那些离开的学生收回一些我不该说的话，但已永远不会再有机会了。
真的感觉自己在对待学生上是急功近利，总想着上课时能让大部分孩子听懂，甚至幻想以自己读书时的标准要求他们，可这仅是一厢情愿，物理本身难学，有时自己看到题目也伤脑壳，既然如此，我们何必求全责备，苛求他们一定要达到我们的要求呢？与其让孩子们在痛苦中挣扎，不如让他们活的轻松快乐，对未来充满憧憬，至少可以让他们觉得学习也不全是痛苦。
诚然，我也明白，高中生活绝对是又苦又累，但如果依旧像蒙着眼拉磨的骡子一样看不到一丝曙光，那只会让人渐失所剩无几的信心。对于学知识的他们，如果能从我这里索求到多少就是多少吧，重要的是让他们心存希望，当然也期望他们可以对我这个新老师多一份宽容和理解，很多经验毕竟需要经历过才会慢慢懂得。
希望离开学校的孩子，能找到真正属于自己的路，拥有一个美好的明天。
乱世狂人 2010.2.22
目睹学生毕业和辍学，结果虽然都是离别，但老师的感受肯定是截然不同的。可能有的老教师早已对学生辍学见惯不惊只在乎自己那点工资绩效，领导们关心的也仅是生源流失影响学校发展，但谁又曾真正站在孩子的角度去思考，谁又真切地感受过他们的无奈与痛楚，我无法想象极度缺乏知识的他们将如何面对强横的社会竟争，我也不知道他们的辍学是教育的悲哀还是他们自己的悲哀抑或是我的悲哀，或许具体原因可以让教育专家分析上三天三夜，但说得简单些，无非一个原因：学习生活让他们得不到一点快乐，反而是无止境的上课作业考试，带来不堪忍受的重负。
上学期我高中时教我们语文现已是綦江教委副主任的王毅老师，他来南州做了三小时的演讲就提到学生在学校不快乐这一问题，但是他也没能给出解决良策，因为这涉及整个教育体制问题，不是谁所能轻易改变的。
从教一学期来，总觉得自己很失败，让我一度感到自责，有时看着他们在说笑玩闹中虚度青春，忍不住要说两句，希望可以让他们认清现实，唤醒沉睡已久的学习热情，然而结果适得其反，一些学生因此而一蹶不振，愈加堕落，其实他们最需要的是鼓励和帮助，而不是一味的打击让他们恐惧未来，我真想再对着那些离开的学生收回一些我不该说的话，但已永远不会再有机会了。
真的感觉自己在对待学生上是急功近利，总想着上课时能让大部分孩子听懂，甚至幻想以自己读书时的标准要求他们，可这仅是一厢情愿，物理本身难学，有时自己看到题目也伤脑壳，既然如此，我们何必求全责备，苛求他们一定要达到我们的要求呢？与其让孩子们在痛苦中挣扎，不如让他们活的轻松快乐，对未来充满憧憬，至少可以让他们觉得学习也不全是痛苦。
诚然，我也明白，高中生活绝对是又苦又累，但如果依旧像蒙着眼拉磨的骡子一样看不到一丝曙光，那只会让人渐失所剩无几的信心。对于学知识的他们，如果能从我这里索求到多少就是多少吧，重要的是让他们心存希望，当然也期望他们可以对我这个新老师多一份宽容和理解，很多经验毕竟需要经历过才会慢慢懂得。
希望离开学校的孩子，能找到真正属于自己的路，拥有一个美好的明天。
乱世狂人 2010.2.22
作者：乱世狂人@乱世狂人blog
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mxcad 
2011/05/09 20:50
嘿嘿，我小孩就遇上俩好老师。基本很少了
midwave
2010/03/12 23:14
丫娃儿， 当老师后心地善良多了。
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